un exemple de création à partir du conte de Peau d'âne

Avec notre projet autour du monde, nous "visitons" l'Angleterre et nous nous informons sur leur mode de vie, l'architecture anglaise et surtout leur reine... "Quoi !? Maîtresse là-bas y a une vraie reine en vrai de vrai ??"

Du coup, pendant cette période là j'en profite pour aborder les contes traditionnels qui parlent de reine, roi, prince et princesse... 
Et on travaille sur Peau d'âne parce que peu d'enfants connaissent ce conte traditionnel, parce qu'il en existe plusieurs versions et qu'il est très intéressant pour eux de les confronter, qu'on y retrouve des éléments communs à d'autres contes et que c'est encore l'un des rares contes qui n'a pas encore était englouti par Disney !!

Et l'un des aspects aussi que l'on aborde se fait avec des arts plastiques avec la création des robes de Peau d'âne.

Cette année, à cause d'un pépin personnel, on a pas pu faire les trois (couleur du temps, de la lune, du soleil) mais je vous mets en photo celle de la lune et demain celle du soleil ... 

 Cette année, j'avais envie de travailler avec la réutilisation de bouchons redécorés, quelques capsules de café, des papiers enroulés et collés, des feuilles décorées et découpées puis recollées...

Et voici la robe couleur du soleil...

une astuce toute simple pour fabriquer des puzzles

L'autre jour traînait en salle des maîtres un fascicule de l'Ecole des Loisirs. A l'intérieur, des pubs pour du matériel et surtout, de belles et grandes illustrations tirées des livres qu'ils publient. Là ça a fait tilt !!

J'ai pris les images, je les ai plastifiées pour en faire des puzzles pour la classe. Il ne reste plus qu'à découper et à mettre dans une enveloppe pour chacun en collant une reproduction miniature de l'illustration à refaire... Pour faire plus joli, j'ai mis derrière les images une feuille A4 de couleur assez fine pour ne pas gêner lorsque l'on plastifie

J'ai même découpé des illustrations plus petites dans un vieux répertoire qu'on m'avait offert il y a quelques années et qui ne me servait plus.


Et voilà !! Le tour est joué !

Un travail autour de notre projet de tour du monde

Lors de la mise ne route de notre projet du tour du monde nous avons réalisé une œuvre collective.
Cela a permis de travailler autour de la notion de globe, de la terre qui est ronde, de la notion de Monde (et ben voui quoi on est pas tout seul...) et voilà le résultat:

Admirez le travail pour accrocher cette fresque afin qu'elle résiste aux multiples passages des hordes d'enfants devant ma classe hehe.

des pavages...

Les pavages, les mosaïques, les élèves de maternelle aiment beaucoup aussi. Mais ça peut vite revenir cher et les imprimer en couleur ça use beaucoup de cartouches d'encre et les couleurs sont rarement vives.

Du coup, j'ai fabriqué deux pavages à imprimer, colorier et plastifier.





désolée je viens de voir la petite coquille dans celui avec les ronds, il manque des petits ronds sur la droite de la feuille...

Chose encore mieux, j'ai mis de petits aimants derrière et les élèves peuvent les placer sans se soucier du fait qu'ils bougent tout le temps.

J'ai fait plusieurs jeux de couleurs différentes :

 et ensuite voilà un exemple de résultat :

La planche sur laquelle les aimants tiennent, j'en ai fabriqué 4 pour ma classe avec du contre plaqué et du papier ferreux commandé sur un site très connu d'internet où on trouve de tout. C'est un investissement pour une classe (25 euros en gros) mais quel bonheur d'avoir ces planches !!

après les capsules, les boutons...

En cherchant sur le net, j'avais trouvé une idée très chouette pour fabriquer des sapins avec des boutons.
Me voilà partie à la recherche de boutons pas chers et en quantité assez importante pour que tous les élèves puissent fabriquer leur sapin...

Et oui, j'ai vite déchanté. Et puis j'ai encore cherché et j'ai trouvé ceci

Et là illumination : je pourrais fabriquer des boutons en pâte à sel. Ca coûte vraiment rien et puis voilà.
Après de multiples fournées où je me suis maudite d'avoir eu cette idée j'ai eu assez de boutons en pâte à sel.

J'ai quand même testé un assemblage à la maison avant histoire de voir si mon idée tenait la route :

Moi j'ai trouvé ça concluant alors ben on a tenté le coup en classe.

J'ai découpé des triangles dans de la cartoline au format que je désirais pour le sapin, ils ont collé les boutons en pâte à sel (bien expliquer qu'il faut varier les formats des boutons parce que y en a toujours qui ne veulent mettre que les GROS !!). On a laissé sécher et le lendemain, ils ont décoré avec un mélange acrylique de vert et de blanc. Et puis ils ont (enfin avec ma petit main guidant leur geste, je suis pas totalement folle quand même), saupoudré de paillettes tant que la peinture n'avait pas séchée pour que ça adhère mieux:

A côté de cela, ils ont réalisé un fond en encre bleue mélangée avec de l'encre argentée. Ils vont y coller leur sapin, y mettre quelques étoiles gommettes argentées et coller des lettres pour écrire "Bonnes fêtes"...

Voilà, si le temps me le permets je vais emballer un peu tout ça et leur donner pour ramener à la maison pour les fêtes de fin d'année.

des capsules de café, un mois de décembre...

Comme toute bonne instit de mater qui se respecte je me casse la tête moi aussi pour trouver THE idée pour décorer la classe pendant le mois de décembre et cette année, the winner is...un sapin avec des capsules de café de notre très cher ami "what else"...

Première étape: demander aux parents de rapporter des capsules de café usagées ... les ramener chez soi et les vider une par une, les nettoyer. Bon moi à la limite j'ai un compost je me dis que le recyclage est complet...

Deuxième étape : ensuite on demande à ses élèves de les écraser avec le pied en appuyant bien avec le talon de manière à ce que les capsules soient bien plates.

Troisième étape: demander aux élèves en collectif (duo, trio ou plus cela dépend du nombre de capsules qu'on vous a donné) de coller ces capsules dans le triangle tracé. Et là, leur dire aussi de se faire plaisir niveau quantité de colle pour être sûr que ça tienne !!

Après je vais découper le sapin en laissant un petit bord et les accrocher devant la classe.

Moi j'ai de la chance, les parents de ma classe bossent dans des bureaux et ils ont tous super bien joué le jeu en me ramenant les capsules de leur travail !! J'en ai récolté près de 500 !! Ça en fait du café dans mon compost !!

des dessins pour chaque mois

Ca aussi c'est un grand classique depuis quelques temps en maternelle :
pour classer le travail des élèves soit dans un classeur ou dans un cahier, on met un dessin en rapport avec les mois écoulé et on range tous les travaux faits pendant ce mois à la suite.

Voici donc ceux que j'ai créés pour ma classe. Pour le moment, je n'ai des dessins que jusqu'au mois de mars. Si ces dessins intéressent quelqu'un je pourrai mettre plus tard la suite jusqu'en juillet.






Moi maintenant je mets aussi un calendrier pour chaque mois avec un évolution : il manque des mots, des chiffres...On y trouve les évènements du mois, les jours de chorale, les anniversaire à fêter. A la fin il manque presque tous les chiffres que les élèves écrivent ! Ça leur plait beaucoup.

L'emploi du temps: une aide pour les élèves

Qui n'a jamais entendu la question: "C'est l'heure de la récréation ?"
                                                     "C'est l'heure de la motricité ?"
                                                     "C'est l'heure des papas et des mamans?"

Avec les collègues, suite à plusieurs questions que nous nous étions posées à ce sujet nous avions convenu que chaque niveau aurait un affichage pour cette question de l'emploi du temps en classe.
Et puis quand à Paris sont apparus les ARE qui sont maintenant les NAP, il est devenu plus qu'essentiel d'accrocher un emploi du temps car chez nous, toutes les journées ne sont pas pareilles (c'est plus rigolo !): le lundi et le jeudi nous finissons à 16h30, le mardi et le vendredi à 15h et le mercredi à 11h30...

J'ai donc du trouver des images qui me permettraient d'illustrer notre journée : mais pas de photos car nous avions décidé en groupe de travail que çà serait plus pour les PS et les MS...Nous les grands il nous fallait quelque chose de moins personnel, plus universel.

Mais quelle galère, trouver des images illustrant les activités libres !! Ou même une sortie, ou la chorale des Grands...du coup, j'ai pris mon crayon et hop !!

Dans ma classe, j'ai donc une grande bande verticale et j'accroche toutes les images dont j'ai besoin pour illustrer notre journée. Les enfants savent par exemple que quand les images ne vont pas jusqu'en bas, c'est que c'est une journée avec les NAP...Et quand ils me demandent ce que nous allons faire, je leur dis d'aller voir l'emploi du temps de la journée. On pourrait penser rajouter une image en lien avec des maths, des lettres, de l'écriture pour illustrer ce sur quoi on va travailler mais ça peut engendrer une surcharge d'informations pour certains élèves.

Je joins un PDF contenant ces images. Si jamais il vous manquait une image dont vous auriez besoin, je peux la dessiner et la mettre en ligne, n'hésitez pas à demander avec un commentaire par exemple!