Le projet individuel...

C'est le terme trouvé par une collègue pour remplacer celui de brevet et il est juste top (bravo Anna)

Chaque élève a un cahier de projet individuel dans lequel il colle ces petites fiches ( voir dessous). il tamponne avec le tampon dateur une fois que j'ai validé.

Premier exemple: préparation à l'écriture. Me basant sur le travail de Danièle Dumont, je débute l'année de grande section en faisant travailler les élèves sur l'alignement et le fait de se repérer sur l'espace de la feuille.

Voici le projet qui y est lié :





 Maison des sons
Je le fais aussi pour les sons. une fois par semaine, je sors mon matériel : des maisons de sons vierge plastifiées avec cinq cases bleues. Sur le toit, une fenêtre jaune dans laquelle j'écris au feutre effaçable le son que l'enfant va travailler. Dès qu'il trouve cinq images contenant ce son, il en fait un autre... jusqu'à ce que l'élève ne veuille plus faire cette activité ( mais il doit au moins en faire un pour les plus en difficulté).





 



Je note dans mon carnet chaque son que l'enfant réussi et ensuite je lui demande de tamponner le son réussi.
Sur le PDf que je joins, je n'ai pas noté le son avec les crochets...il suffit de le mettre à côté:
De gauche à droite: A, O, I, U, M, T, L, R, ON, OU, AN, IN.