dimanche 20 janvier 2019

Pixel Art : personnages du bonhomme de pain d'épice



En cherchant sur internet des documents sur l'album du "Petit bonhomme de pain d'épice", j'étais arrivé sur le site "école de crevette" avec son bonhomme en pain d'épice en Pixel art


Je l'ai donc enregistré mais je connais mes élèves et ils vont me demander les autres personnages du conte à reproduire ! Alors j'ai préparé les modèles pour le vieux, la vieille, le garçon, la fille, chat, la vache, la jument et le renard.



Voici les modèles des pixel art 






Les grilles pour réaliser les pixel art :

vertical




horizontal


 
Ces pixel art sont des réalisations personnelles. Merci de mentionner leur origine et de les utiliser dans un cadre scolaire ou privé. En cas de diffusion, merci de le dire !

samedi 19 janvier 2019

cartes à pince additives ou à dénombrement immédiat



Afin de compléter les séries déjà existantes de cartes à pince pour dénombrer que j'avais déjà dans ma classe, j'en ai réalisé de nouvelles.

Ces cartes visent à travailler le dénombrement, la correspondance quantité et écriture chiffrée et à assoir la notion d'énumération (pouvoir distinguer ce qui a déjà été pris en compte de ce qui ne l'a pas été). J'ai aussi préparer des cartes pour travailler le complément à la dizaine.

Voilà pourquoi elles ne se présentent pas de la même manière.



Série avec dessins de même taille





Série avec dessins de tailles différentes






Série de cartes additives.





 Série de compléments à dix avec les doigts








Je compte proposer les différentes cartes avec un défi de temps pour les plus à l'aise.

Je les mettrai à disposition avec un sablier de plusieurs minutes (il en existe sur le net avec 3, 5 ou 10 minutes voire 20min). Il faudra réussir à placer les pinces sur le bon nombre dans un temps limité.









dimanche 6 janvier 2019

dessins pas à pas : personnages du petit bonhomme de pain d'épice




Dans la méthode Narramus, il est proposé de donner aux élèves des dictées de dessins, des fiches de dessins pas à pas pour représenter les personnages du conte.

Voici les fiches de dessin pas à pas pour les personnages:


BONHOMME DE PAIN D’ÉPICE






LA VIEILLE




LE VIEUX




LE CHAT





LA JUMENT




LA VACHE






LE RENARD


















samedi 5 janvier 2019

"le petit bonhomme de pain d'épice" selon la méthode Narramus



Après beaucoup d'échos positifs sur la méthode Narramus, j'ai décidé d'investir dans l'un des ouvrages proposés : " la sieste de Moussa".

J'ai lu la méthode, les approches par les modules et j'ai été convaincu par la démarche. Pour le moment, cet album ne s'inscrit pas dans les projets que je souhaite mettre en place. Mais du coup, le livre m'a donné la base nécessaire pour pouvoir réaliser une séquence autour d'un livre que je souhaite aborder avec mes GS " Le petit bonhomme de pain d'épice".

Cela va me permettre d'orienter les élèves vers encore plus de travail oral afin de pouvoir raconter l'histoire avec la boite à histoire à ramener chez soi. Les grands vont pouvoir aussi raconter aux PS et leur donner l'envie de le faire eux-mêmes.

Je n'ai pas appliqué toutes les démarches proposées mais je ne suis pas loin. Je vous propose donc les documents que je vais exploiter en classe.


Je ne vous mettrai pas l'explication de la démarche, ni les consignes parce que ça serait copier/ coller le contenu de l'ouvrage que les auteurs ont réalisé avec soin et qu'ils méritent que ce travail leur revienne. Mais vous pouvez investir dans l'un de ceux qu'ils proposent je pense pour ma part que ce n'est pas de l'argent perdu !



 LES MODULES DE VOCABULAIRE ET LES TEXTES








LES ILLUSTRATIONS SANS TEXTE
(pour que la taille soit correcte, il faut accrocher les doubles pages ensembles)






BULLES DE DIALOGUES ET DE PENSÉES










LES MAROTTES DES PERSONNAGES






Ce travail a demandé énormément de temps. Merci de mentionner l'origine en cas d'utilisation dans le cadre scolaire ou privé.



Bonne lecture et bon conte !


ps : si vous voyez des coquilles dans les textes n'hésitez pas à me les signaler ! Merci par avance.









vendredi 4 janvier 2019

JANVIER : calendrier, éphéméride, bande du mois



Pour travailler la date au mois de janvier voici les documents que je vais utiliser :


CALENDRIER POUR L'AFFICHAGE 
(celui que j'utilise en classe est complété par de petites icônes pour travailler avec les devinettes de Ti'Loustics)






CALENDRIER FOURNI AUX ÉLÈVES POUR LEUR FAIRE TRAVAILLER LA LECTURE DE CE SUPPORT





BANDE DU MOIS DE JANVIER





ÉPHÉMÉRIDE POUR LA 3ème PÉRIODE
(sans mercredi travaillé)




(avec mercredi travaillé)






 PAGE DE GARDE DE JANVIER POUR RANGER LE TRAVAIL

( mot Janvier à reconstituer et à décorer librement)







Bonne rentrée à tous et toutes !










coloriage de janvier



Voici la nouvelle année et avec elle de nouveaux coloriages des mois. Voici celui que j'ai réalisé pour le mois de janvier 2019 :




Si vous préférez une version sans date voici celui réalisé en 2018 

 qui est disponible ICI




J'en profite pour vous souhaiter plein de bonheur, de rires et de supers moments en cette nouvelle année !!





samedi 22 décembre 2018

Le petit bonhomme de pain d'épice, version éditions du Père Castor



Pour accompagner le mois de janvier, je proposerai à mes élèves de grande section de travailler sur l'album "Le petit bonhomme de pain d'épice" édité par Père Castor.

Les petits travailleront sur l'album de Roule galette qu'on ne présente plus. Les deux albums fonctionnent sur le même principe, développent les mêmes étapes et ont des personnages en commun.


Voici les documents déjà préparés et que je vous propose. Ils seront complétés au fur et à mesure.



CARTES DE NOMENCLATURE






PETITES CARTES DE NOMENCLATURE





MOTS A RETROUVER DANS LES 3 GRAPHIES






MOTS A RECOMPOSER
  POUR JOUER AU JEU DU MARCHAND DE LETTRES


LETTRES CAPITALES





LETTRES SCRIPT MINUSCULES




 
LETTRES CURSIVES 





MOTS A RETROUVER EN CURSIF








IMAGES DU LIVRE




Voici des images de bonhomme en pain d'épice à utiliser selon vos envies :








En cas d'utilisation merci de notifier l'origine et l'auteur.

Vous trouverez des document concernant l'album sur le blog de Anissa.
Elle renvoie dans son article à d'autres blogs, suffit de suivre les liens. J'aime beaucoup son affichage avec les personnages à scratcher pour travailler l'ordre cardinal.


Si vous souhaiter mettre en lien avec l'album de Hansel et Gretel pour la maison en pain d'épice, vous trouverez un article pour fabriquer la maison en pain d'épices avec une fiche de construction toute prête !





mardi 18 décembre 2018

Découverte de la verticalité chez les petites sections


Pendant cette période nous avons abordé la notion de verticalité avec les Petites sections. Et plus que tous les autres élèves de maternelle, les PS ont besoin de découvrir les choses par le toucher, l'expérimentation et la manipulation.


Etape 1 : construire des tours en Duplo très hautes (et qui tiennent debout). Les élèves les réalisent ensembles, ils les disposent côte à côte.



Après les avoir observé, je demande aux élèves qui le peuvent de nous dire comment sont ces tours : toutes droites, debout, grandes.

Je finis la discussion en verbalisant le terme : elles sont dans le sens vertical.


Etape 2: reconstituer des tours similaires avec des papiers colorés en collectif.

Deux par deux, les élèves viennent réaliser leur tour de papiers. J'ai au préalable tracé un trait noir horizontal pour symboliser le sol et installé des photos des tours de Duplo à côté de la grande feuille.




Puis je demande de refaire le même travail sur une feuille plus réduite, de format A4 en réalisant plusieurs tours de papiers collés.




Etape 3 : explorer la notion de verticalité.
Je demande ensuite aux élèves de fabriquer les tiges des fleurs en pâte à modeler.
Pour qu'elles puissent tenir debout il faut que la tige soit bien droite, bien verticale.



Puis cette notion est réinvestie à nouveau avec une activité autour du loup à enfermer pour qu'il ne mange pas les 3 petits cochons (thème de la période).





Etape 4: structurer la notion en collant des bandes à la verticale.

Nous construisons les maisons des petits cochons dans le cadre du thème en littérature. Pour la maison de bois, les élèves ont collé des bandes peintes pour reconstituer le bois des murs.




Etape 5: découvrir la verticalité avec son corps.

Pour cette étape, j'ai tracé au préalable des traits noirs sur du carton ondulé. J'ai découpé plusieurs morceaux de carton ondulé de différentes tailles. 

Les élèves doivent suivre le trait noir du haut jusqu'en bas. Ils commencent par le plus petit afin de se familiariser avec le geste puis ils terminent avec les plus grands.




Puis le travail est repris pour tracer les traits verticaux dans du sable fin.





Etape 6: finalisation de l'appréhension de la notion.

Les élèves tracent des traits verticaux à l'encre avec un pinceau sur une feuille sur un plan vertical. Une première couleur est posée et une fois que l'encre est sèche, les enfants sont invités à tracer de nouveaux traits d'une autre couleur. Puis le tout est finalisé par le tracé de traits verticaux à la craie grasse (sur table et plan horizontal donc).





En espérant vous avoir aidé ... ;)