coloriage du mois de mars

Et oui ! Déjà le mois de mars qui se rapproche à grands pas ! 

Voici donc à télécharger le coloriage du mois.

Maison en pain d'épices : fiche de réalisation.

LA MAISON EN PAIN D’ÉPICES

DE HANSEL ET GRETEL

Dans la continuité de notre travail sur les contes, nous avons lu durant cette 3ème période l'histoire de "Hansel et Gretel". 

Nous avons travaillé sur le vocabulaire, les parallèles avec d'autres contes (le "Petit poucet" notamment) et sur le personnage de la sorcière en réalisant une fiche d'identité de cette dernière.

Durant les nombreuses lectures et relectures de cette histoire, les enfants ont demandé s'il était possible de fabriquer la maison en bonbon et pain d'épices.

Et me voilà donc à mettre en place une activité pour pouvoir faire cette maison.

Malgré de nombreuses recherches sur le net, pas de fiche pour fabriquer cette maison de manière individuelle, juste un article :

 https://www.mespetitsbonheurs.com/maison-en-pain-depice-bricolage-a-lecole-avec-les-enfants/

Je me suis dit que c'était une bonne idée de faire participer des parents pour nous aider avec mon Asem.

Du coup, lundi après-midi, 4 parents nous aiderons pour faire ces maisons afin de chaque enfant reparte avec ce qu'il a réalisé.

J'ai demandé une boîte à chaque famille afin que les élèves puissent la rapporter chez eux.

En attendant, j'ai rédigé une fiche avec les ingrédients et les étapes nécessaires à la réalisation de cette maison.

Je vous mets en PDF ce qui servira de fiche de fabrication :

Je mets aussi les photos qui me serviront le matin de l'activité à travailler les différentes étapes avec les enfants. 




Elles serviront à mettre en place le vocabulaire adéquate et les aider dans l'atelier qui suivra dans l'après-midi.

Bonne réalisation !!

Et pour prouver que ça fonctionne bien, voici quelques images de nos réalisations faites en deux heures grâce aux parents qui nous ont très gentiment aidé !

puzzles en histoire de l'art suite

Les premiers puzzles proposés à mes élèves ayant rencontré un grand succès, il a fallu que j'en fabrique des nouveaux.

J'ai opté pour des œuvres figuratives ou non.

Voici donc les œuvres à imprimer en PDF pour les plus petits









  Voici donc les œuvres à imprimer en PDF pour les plus grands (avec le double de pièces):






Dans l'ordre du pdf, voici les artistes proposés :
Frida KAHLO; kurts SCHWITTERS; KANDINSKY; PICASSO; SPOERI; VILLEGLE; un bas relief égyptien; VAN GOGH; VALOTON et Joesf ALBERS
 Josef ALBERS; Yayoi KUSAMA; Julio LE PARC; Josef ALBERS; Greg LAMARCHE; Jo DELAHAUT; Rafael SOTO; une peinture aborigène; école du BAHAUS; Robert DELAUNAY

Avec la feuille de suivi individuelle :

 








A vos imprimantes et plastifieuses !

ps : je rappelle que pour ma part afin de faciliter le travail des élèves, j'ai mis des scratchs au dos des pièces. Elles ne bougent pas au moindre mouvement et c'est beaucoup plus simple pour eux.

affiche pour les poux... Quand ça gratte, quand ça grattouille...

Parce que malheureusement parfois, rien ne vaut une affiche bien explicite pour faire comprendre aux parents qu'il est vraiment temps d'agir !!

L'affiche à télécharger :

coloriage du mois de février

Le voici, le voilà le coloriage du mois de février.

Comme pour janvier, deux propositions : celle réalisée en 2018 ou bien la version de 2017. A vous de voir !!


Version de 2018:




Version de 2017:

A vos imprimantes !

découpage en projet individuel pour les MS

Pour les grandes section, j'avais mis en place un projet individuel de découpage autour de la ville et de petites bêtes.

 http://biboucheenclasse.blogspot.fr/2016/11/et-un-peu-de-decoupage-non-si.html

Mais pour les MS cela semblait un peu compliqué alors je me suis remise au boulot pour leur proposer un projet qui sera plus abordable. 

Je sais qu'il existe des tas d'activités avec des formes à découper mais compliqué de leur demander de faire quelque chose avec ces bouts de papiers. Seule solution, les mettre à la poubelle : c'est dommage...Il est beaucoup plus rigolo de découper avec un but pour arriver à un résultat qui se garde que pour jeter ensuite du papier.

Les formes découpées ici peuvent être collées dans le cahier à dessin, sur une œuvre collective ou que sais-je.

Voici donc trois fiches qui doivent normalement être proposées progressivement.

Soit on leur découpe les formes avant, soit ils découpent eux-mêmes, cela va dépendre de leur niveau.

1. La première demande de découper sur des traits droits assez espacés :




2. La seconde demande de découper sur les traits droits mais en biais :




3. La troisième demande découper sur des courbes : 




Voici enfin la fiche de suivi à valider à chaque réussite :






Un petit rappel comme toujours : ces fiches sont réalisées à partir de mes illustrations. Merci de notifier la provenance en cas de diffusion ! Merci !

carnet de son : feuilles pour les sons des consommes récurrentes

Voici la suite du travail sur le carnet de son pour les élèves illustré avec des photos des élèves réalisant les sons.

J'ai donc fait les fiches de sons pour les consommes récurrentes que sont le M, le R, le S, le L, le T et le B.

Il suffit ensuite de rajouter les photos de l'enfant à côté en train de reproduire le geste / son issu du Borel-Maisonny.



Pour mes affichages en classe, j'ai mis la photo de l'enfant tiré de l'ouvrage. Je n'ai pas le droit de vous les mettre directement sur mes affiches, l'éditeur l'interdisant. Désolée.


Voilà ce que je fais pour ma classe:

Pour savoir comment est représenté chaque son,  je vous invite à lire l'ouvrage ou bien faire une recherche qui va être très rapide sur le net!



Et voici donc des fiches vierges  :


 Le son m:





Le son r:




Le son s:






Le son L






Le son T





Le son B

Les affiches pour les sons voyelles se trouvent ICI

Petit Poucet: sac à album

Voici le contenu du nouveau sac à album qui fait suite à notre travail en classe autour de ce conte et de l'ogre.

1. La fiche explicative :





2. L'image pour le sac et les marottes:




3. Les images séquentielles:




4. Le jeu de plateau et de dé à imprimer pour avoir 4 chemins:
C'est un jeu auquel nous avons beaucoup joué en classe, les élèves connaissent bien les règles. Je n'ai donc pas mis de fiche pour les expliquer. Je rajoute dans le sac un sachet comprenant des petits jetons ainsi qu'un dé.

Chacun son tour lance le dé et pose le nombres de jetons correspondant sur le plateau. Le premier qui a terminé son chemin a gagné.