Les contes traditionnels

Voilà le projet que je mène tout au long de l'année avec mes moyennes sections. C'est assez classique de travailler avec les contes traditionnels mais ils sont essentiels parce que très présents dans la littérature jeunesse de manière explicite ou plus cachée. 

Les contes permettent aussi un travail très approfondi sur le langage et le vocabulaire.

Je vous mets donc en PDF le projet qui regroupe les contes par thématiques : le grand classique du loup (qui permet d'introduire très facilement ce projet auprès des élèves puisque souvent des contes avec le loup ont été abordé en petite section).; le deuxième se focalise sur le personnage de l'ogre; le troisième sur la sorcière puis sur les transformations (magiques ou non) puis le parcours initiatique.

Pour compléter cette approche littéraire, j'ai mis en place un moment dédié aux contes et à l'activité de conter. On a tendance à se focaliser sur les ouvrages en oubliant que ces histoires étaient faites pour être contées. Et quoi de mieux pour travailler la langue, le plaisir de raconter que de conter les histoires aux enfants ?

Pour cela, j'ai fabriqué un sac à contes :

 Ainsi tous les vendredis en fin de matinée, nous nous installons sur les bords du tapis de regroupement avec mon sac dans les mains.

A l'intérieur se trouve un objet (trouvé dans mes affaires ou bien fabriqué en feutrine) qui a un lien direct avec le conte que je vais aborder.

Les histoires que je raconte ont toujours été lues avec un support livre quelques jours avant pour permettre aux enfants de se représenter ce que je raconte. 

Au fur et à mesure de l'année, je me permets de ne plus lire l'histoire avant parce que les enfants ont pris l'habitude d'imaginer dans leur tête. 

Nous avons même fait venir une association de conteurs dans notre classe pour continuer à approfondir notre plaisir d'écoute et d'imagination.




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