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  Après avoir travaillé l'écriture tâtonnée en petit groupe,  je vais pouvoir proposer à mes élèves des activités en autonomie. ...

Et voilà mes propositions de progressions pour une année de grande section . Pour la grande section, la gestion dynamique de l...

Voilà le fruit de la collaboration menée avec Stéphanie Leprêtre, rééducatrice en écriture d'après la méthode de Danièle Dumont.  ...

Chez les GS, j'avais mis en place un projet individuel basé sur le travail de D. Dumont mais j'allais un peu rapidement afin de po...

Et voilà que je complète aujourd'hui mon travail par la prog pour la gestion dynamique de l'espace graphique, c'est-à-dire...

Voici mon premier article pour ma classe de MS que j'aurai à la rentrée. Cela faisait 3 ans que j'avais mis en place, év...

Parce que préparer tout ça prend beaucoup de temps. Pour préparer des étiquettes, en début d'année je vais sur le site http...

Après les boucles et les étrécies, nous avons attaqué l'observation et le travail sur la formation du c et du o. Au début, il faut s...

J'ai découvert cette méthode il y a 6 ans et elle est vraiment bien. Même les élèves débutants l'année avec des difficultés...